カリキュラム
現代的な学習フレームワークと多様な科目選択肢。
- ホーム
- |
- 教室を超える
- |
- Tsunaguのアプローチ
- |
- カリキュラム
120年以上にわたり、教育と学習は、キューにあるトリニティ・グラマー・スクールの活動の中核を成してきました。
オーストラリアのカリキュラムに基づき、生徒の主体性、成長、そして回復力を重視する理念を基盤とした私たちの教育アプローチは、若者たちが最高の自分になるための幅広さと深さを提供します。
トリニティ校の教室は、幼稚園年長から10年生までの男子生徒のための男女別学習環境ですが、ルイートン女子校との提携により、VCE（ビクトリア州教育証明書）取得のための男女共学を体験する機会も提供しています。当校の幼児教育センターは、3歳児と4歳児の男女両方を受け入れています。
あらゆる年齢、あらゆる段階において、個別化された学習を最優先事項としています。当校の教職員は、生徒、保護者、サポートスタッフ、そして学校運営陣と連携し、生徒一人ひとりの教育の道のりを共に歩んでいきます。
高校
男の子たち、 7年生～12年生
トリニティ・グラマー・スクールの高等部では、ビクトリア州カリキュラムを採用しており、幅広い一般科目と専門科目を提供することで、生徒が自らの道を切り開く力を与えています。
7年目と8年目
7年生と8年生のカリキュラムは2年間を通して構成されており、生徒は各学期に8科目を履修することで、幅広い学習分野に触れることができるようになっています。
年9
9年生になると、生徒たちは選択科目を通して学習目標を設定し始めます。
中核となるカリキュラムは、学生が自分の興味を発見し、それを磨くことを促すように設計された、学期制の科目群によってさらに充実している。
年10
10年生になると、生徒たちは最終学年に向けての進路を具体的に考え始め、11年生と12年生で履修予定のVCE科目分野を探求し始めます。
11年生と12年生（VCE）
11年生と12年生の生徒は、専門スタッフ、教材、施設の支援を受けながら、各自が選択した科目の学習を進めます。
VCEの一部の科目は、ルイートン女子校との提携により男女共学の環境で授業が行われており、生徒の学習環境と機会をさらに広げている。
ビクトリア州教育修了証（VCE）を取得するには、生徒は以下の科目を含む少なくとも16単位を修了する必要があります。
- 英語グループの3つのユニット（ユニット3と4の連続を含む）
- ユニット3と4の研究の他の少なくとも3つのシーケンス
11年生と12年生では、ほとんどの生徒が20～24単位を履修し、通常は11年生で6科目、12年生で5科目に減ります。
小学校
男の子たち、 準備学年～小学6年生
トリニティ・グラマー・スクール・ジュニアスクールは、国際バカロレア初等教育プログラム（IB PYP）のアプローチを用いて、オーストラリアのカリキュラムを教えています。
オーストラリアのカリキュラムの要件を満たしながら、複数の科目を同時に学習します。
IB PYPは、6つの分野横断的なテーマを用いて、初等部における探究と学習のための枠組みを提供する。
- 私たちについて
- 私たちがいる場所と時間
- 自分を表現する方法
- 世界のしくみ
- 組織運営の方法
- 地球を共有する
生徒は主体的に学習に取り組み、探求を通して周囲の世界とつながるよう促されます。学習は子どもの自然な好奇心を通して発展させられ、同時にオーストラリアのカリキュラムの目標に沿って評価されます。
小学校の教室はどんな様子ですか？
- 出会い、協力し、アイデアを共有し、探求し、議論するための空間
- 生徒の作品と探究に基づいた質問の展示
- PYP固有の学習リソース（学習者プロファイルと特性を含む）
早期学習センター
男女共学、3歳児と4歳児対象
トリニティ・グラマー・スクールの幼児教育センター（ELC）では、レッジョ・エミリア教育哲学に触発された学習が行われ、国際バカロレア初等教育プログラム（IB PYP）とビクトリア州幼児教育・発達フレームワーク（VEYLDF）を通じて実施されます。
子どもたちは毎日、遊びを通して学びながら、自分のペースで積極的に探求し、疑問を持ち、想像力を働かせ、新しい興味や就学準備に必要なスキルを身につけていきます。
遊びは、幼い学習者にとって最も重要な原動力です。遊びには選択の機会があり、主体性を育み、重要な概念や個人的な興味を探求する機会を与えてくれます。
子どもたちは遊びを通して、身の回りの物理的・社会的世界との関わりから積極的に意味を構築していく。また、子どもたちはこれらの考えを、自分自身で、あるいは仲間と共に構築、検証、確認、修正し、世界がどのように機能しているかについての自分自身のモデルを絶えず適応させていく。
